Levantamento do MEC e Inep complementa o Censo Escolar. Diretores e gestores preenchem formulário de 1º de outubro a 6 de dezembro, abordando Educação Continuada, Alfabetização de Jovens, Diversidade, Inclusão, Educação Ambiental e Direitos Humanos.
O Ministério da Educação (MEC) está comprometido em promover a Diversidade em todas as esferas da educação, e para isso, a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) está trabalhando em estreita colaboração com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) para realizar uma pesquisa inovadora.
A Pesquisa Suplementar sobre Diversidade e Inclusão, que será realizada no âmbito do Censo Escolar, visa garantir a Equidade e a Igualdade de oportunidades para todos os estudantes, independentemente de suas origens ou características. Além disso, a pesquisa também busca promover a Inclusão de grupos historicamente marginalizados, assegurando que todos tenham acesso a uma educação de qualidade e que suas vozes sejam ouvidas. A educação é um direito de todos e é fundamental para construir uma sociedade mais justa e igualitária.
Importância da Diversidade na Educação
Os diretores ou gestores escolares devem acessar e preencher o formulário por meio do Sistema Educacenso, entre 1º de outubro e 6 de dezembro, para contribuir com a pesquisa que visa entender melhor a realidade das escolas brasileiras. A pesquisa aborda aspectos como eventos que impactaram o ano letivo, funcionamento e estrutura da escola, atuação dos profissionais no período noturno, ações desenvolvidas no ambiente escolar, incluindo educação ambiental e direitos humanos, além de registros de informações sobre os perfis dos alunos.
A secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão do MEC, Zara Figueiredo, destaca que essa pesquisa se soma a outros esforços da gestão do ministro de Estado da Educação, Camilo Santana, para ampliar e qualificar o conhecimento sobre as escolas brasileiras, seus estudantes e profissionais da educação. ‘Melhorar os dados da nossa educação e dar visibilidade às questões e aos segmentos sociais historicamente invisibilizados são elementos essenciais para a promoção de uma educação com equidade, um compromisso do governo do presidente Lula’, enfatiza.
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Equidade e Igualdade na Educação
A coordenadora-geral do Censo Escolar, Célia Gedeon, ressalta que o Censo Escolar já identifica muitos aspectos relacionados à diversidade e à inclusão, mas que essa pesquisa suplementar é necessária para apurar informações específicas importantes para as políticas públicas do país. Gedeon também destaca a importância da articulação com as redes de ensino nesse processo de apuração dos dados. ‘Não realizamos o Censo Escolar sem a colaboração e os esforços de todos os envolvidos. Sabemos que vão utilizar diferentes formas de mobilização, a depender das características das redes e dos municípios. O importante é ter o devido alinhamento para que possamos entender um pouco mais sobre o contexto da diversidade e da inclusão nas escolas’, diz.
A pesquisa também visa entender melhor a realidade da educação de jovens e adultos, educação para as relações étnico-raciais e educação ambiental, que são temas essenciais para a promoção de uma educação com equidade e igualdade. A secretária Zara Figueiredo pede a atenção dos diretores das escolas para que se mobilizem e ajudem a reunir informações sobre esses temas relevantes.
Encontro Virtual e Censo Escolar
Nesta segunda-feira, 30 de setembro, o Inep e a Secadi realizaram um encontro virtual para apresentar mais detalhes da pesquisa. A reunião contou com as presenças de representantes do Ministério, do Instituto, das coordenações estaduais, dos municípios capitais, de responsáveis pelas escolas da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) e da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). O Censo Escolar é a principal pesquisa estatística da educação básica, coordenada pelo Inep e realizada em regime de colaboração entre as secretarias estaduais e municipais de educação, com a participação de todas as escolas públicas e privadas do país.
Fonte: © MEC GOV.br
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