Projeto FNDE Chegando Junto oferece suporte e adesão aos programas educacionais na região da Ilha do Marajó, com investimentos federais e ações direcionadas para melhorar a qualidade da educação básica.
O Ministério da Educação (MEC), em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), tem como objetivo principal melhorar a qualidade da educação básica em regiões como o Norte do Brasil, onde os índices de ensino ainda são desafiadores.
No âmbito da educação básica, o projeto FNDE Chegando Junto busca fortalecer o ensino fundamental na região da Ilha do Marajó, no Pará, proporcionando uma formação elemental de qualidade para as crianças da comunidade local.
Programa para a melhoria da educação básica
A meta é aumentar a adesão dos municípios às transferências legais e discricionárias do governo federal, mediante o FNDE. Além disso, o projeto visa elevar os padrões de educação básica, oferecendo aos estudantes melhores oportunidades de aprendizagem.
Enfoque na educação básica: iniciativas para o ensino fundamental
A escolha da região do Marajó e do estado do Pará para o início do programa reflete um esforço do governo federal para ofertar atenção especial a essas áreas, marcadas pela baixa adesão aos programas educacionais do FNDE. Na última quarta-feira, 27 de março, um evento no Centro de Desenvolvimento e Educação Profissional Dr.
Artigos Relacionados
João Messias dos Santos (Cedep), localizado em Breves (PA), contou com a presença de técnicos e gestores da educação.
Atenção especial e ações direcionadas na instrução primária
O lançamento do projeto, que se estendeu até quinta-feira (28), teve uma série de atividades, incluindo palestras, reuniões técnicas e visitas in loco. A iniciativa é definida por ações direcionadas de assistência técnica e monitoramento, adaptadas às particularidades da região.
A presidente do FNDE, Fernanda Pacobahyba, salientou a essência do projeto: ‘Estar no Marajó é poder ver de perto a realidade das escolas ribeirinhas. Conhecer os espaços, o transporte e as estruturas das unidades escolares… Tudo isso é fundamental para nós que formulamos e implementamos as políticas públicas de educação neste País’.
Meta de qualidade na formação elemental: suporte e engajamento próximos
A secretária-executiva do MEC, Izolda Cela, participou virtualmente do lançamento. Ela reforçou o compromisso do governo federal com o projeto e destacou a importância de um suporte mais próximo aos entes federados.
‘Essa ação é muito importante e faz parte do comando do Ministro Camilo Santana para que possamos estar cada vez mais perto, fortalecendo esse espaço de cooperação federativa’, afirmou.
A importância do desenvolvimento sustentável na educação básica
Com um enfoque detalhado nas necessidades específicas dessas regiões, o FNDE Chegando Junto aspira não só a ampliar o acesso aos recursos disponibilizados pelo governo federal, mas também a fomentar uma transformação positiva na infraestrutura e nas práticas pedagógicas das escolas envolvidas.
Dessa forma, o programa busca assegurar que cada aluno tenha a oportunidade de aprender em um ambiente que é tanto acolhedor quanto propício ao desenvolvimento de suas habilidades e conhecimentos.
Investimentos federais: Pacto pela melhoria educacional
Ao final dessa jornada, espera-se que o FNDE Chegando Junto deixe um legado de escolas fortalecidas, comunidades engajadas e, acima de tudo, estudantes inspirados e preparados para enfrentar os desafios do futuro.
Com o comprometimento dos parceiros locais e o apoio contínuo do FNDE, os municípios do Marajó têm a possibilidade de experimentar um avanço sem precedentes na qualidade da educação básica, contribuindo, assim, para o desenvolvimento sustentável e inclusivo da região.
Ações direcionadas e articulação para a melhoria da educação
Atividades de campo – A comitiva da autarquia, composta por sete técnicas e pela presidente do Fundo, realizou visitas técnicas às escolas dos municípios paraenses Bagre, Breves e Portel, bem como recebeu uma calorosa acolhida da comunidade. O contato direto permitiu um entendimento profundo das necessidades locais, além de fortalecer o vínculo com a comunidade.
A equipe visitou tanto escolas carentes de recursos quanto aquelas beneficiadas por investimentos federais. Essas escolas, integrantes do Pacto Nacional pela Retomada de Obras, representam o foco e a diversidade dos esforços de melhoria educacional na região.
Parcerias e engajamento para o suporte à educação básica
O sucesso do FNDE Chegando Junto no Marajó foi possível graças ao apoio significativo de parceiros locais e regionais.
Destes, estiveram presentes os principais parceiros na articulação, no planejamento e na execução da primeira etapa do projeto: o prefeito de Breves, José Xarão; o presidente do Tribunal de Contas dos municípios do estado do Pará, conselheiro Cézar Colares; a presidente-executiva do Instituto Articule, Alessandra Gotti, representando o Gabinete de Articulação para a Efetividade da Política da Educação (Gaepe); e o secretário de Educação e ex-ministro da Educação, Rossieli Soares, representando o governo do estado do Pará.
Além disso, mais de 12 prefeitos e secretários de Educação dos 18 municípios que compõem a região do Marajó participaram do evento. Assessoria de Comunicação do MEC, com informações do FNDE
Fonte: © MEC GOV.br
Comentários sobre este artigo