Etapa Sudeste Ciclo de Seminários Trilhas de Aprendizagem em Intersetorialidade com Roberto Wagner Silva, da Secretaria de Articulação Intersetorial Sase.
O Ministério da Educação (MEC) promove, nos dias 17 e 18 de abril, a Etapa Nordeste do Ciclo de Palestras Caminhos da Intersetorialidade. O propósito do evento é fomentar discussões acerca da importância da intersetorialidade na promoção do desenvolvimento social e na construção de políticas públicas mais eficazes, visando estabelecer uma rota para a atuação conjunta e integrada dos diversos setores da sociedade.
Nesta iniciativa, especialistas abordarão temas como interdisciplinaridade, transversalidade e a articulação entre setores, destacando a relevância de ações colaborativas e sinérgicas para o alcance de resultados significativos. A compreensão da intersetorialidade como ferramenta fundamental para a melhoria da qualidade de vida e o fortalecimento das políticas sociais é essencial para a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva.
Fortalecendo a Intersetorialidade na Educação
No início do evento, na quarta-feira (17), o diretor de Articulação Intersetorial do MEC, Roberto Wagner da Silva Rodrigues, ressaltou a importância da Etapa Sudeste Ciclo de Seminários Trilhas de Aprendizagem. Ele enfatizou que essa iniciativa representa uma oportunidade de Articulação Intersetorial MEC com os municípios de todo o país. ‘É uma jornada nacional, mas regionalizada, onde estamos ávidos por conhecer diferentes experiências e aprender uns com os outros. O nome Trilhas de Aprendizagem reflete nossa jornada pelo Brasil, absorvendo conhecimento junto a vocês’, destacou.
O secretário de Educação de Mauá (SP), Mauricio Lemes, contextualizou os avanços da educação no Brasil, especialmente nos estados e municípios. Ele mencionou o foco do seminário no currículo, explicando: ‘Em 2021, iniciamos discussões sobre as diretrizes educacionais municipais e finalizamos a ressignificação do currículo educacional na primeira semana de abril. Definimos princípios, metas, conteúdos e metodologias para atingir nossos objetivos.’
Lemes sublinhou a importância do currículo durante o seminário, enfatizando a necessidade de princípios claros, objetivos concretos, metodologias adequadas e conteúdos relevantes. O evento é conduzido pela Secretaria de Articulação Intersetorial Sase e os Sistemas de Ensino (Sase), realizado no Centro de Formação de Professores Miguel Arraes, em Mauá.
Outras regiões brasileiras receberão o evento ainda este ano, com datas a serem confirmadas em breve para as regiões Norte e Centro-Oeste. O dia de hoje contou com a palestra ‘Intersetorialidade na Educação: Construção e Estratégias de Implementação’, seguida por mesas de exposição e debate de experiências intersetoriais. A programação se repete no segundo dia, quinta-feira (18), das 8h30 às 15h.
Estão inscritas 22 experiências intersetoriais de 21 municípios para o seminário, sendo 11 de São Paulo, 5 de Minas Gerais, 4 do Rio de Janeiro e 2 do Espírito Santo. O evento encerrará com uma visita técnica ao Projeto Guaruzinho em Mauá, com a trilha Tape Rupi: Caminho Estreito em conjunto com o Grupo dos Povos Indígenas Nhande Vae’ete.
Com cerca de 50 participantes de diversos municípios da Região Sudeste e representantes de instituições como Undime, Uncme, Seduc/ES, Prefeitura Municipal de Mauá, Cidade Educadora Mauá, Secult Jundiaí e Semeds de Mauá, Diadema, Ribeirão Pires, Raul Soares e São João de Meriti, a expectativa é de uma intensa troca de experiências, fortalecendo a Intersetorialidade na Educação.
Fonte: © MEC GOV.br
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